跟在先前的学员基地相比，在新营地里更加忙碌，要学的东西更多，带有技术性的项目数不胜数。

离开课本知识，他们不得不将所学知识活用起来。

而且，不得不说，GS9舍得在各种装备里下功夫。

就拿阮砚的爆破来说，他们准备了足够的炸药和设备。

爆破是利用炸药在空气、水、土石介质或物体中爆炸所产生的压缩、松动、破坏、抛掷及杀伤作用，达到预期目的的一门技术。在军事上主要作用于军事工程和土石方作业，克服障碍物，破坏军事目标，杀伤敌人，销毁武器装备和弹药等。

当然，他们是特种作战，一般来说是不会进行大规模的爆破的，像中深孔爆破、洞室爆破这种需要成吨甚至百吨的，自然用不着他们实践，只需要简单的了解即可。

但是，像一般千克到几十千克的小爆破，都是需要他们实践操作的。

炸药摆在那里，每个班都分配一定的量，然后再指定几个目标，教官们分配任务，每个班在规定的时间里达到具体的爆破要求。

挖掘爆破、光面爆破、预裂爆破，这三种他们都要熟练的掌控，控制爆破他们也需要进行练习。

想要完成目标，需要精密的计算，而且要利用所学的知识。

其他项目也差不多。

军事地形学，步以容会实地教学，教他们在不同地形如何防守、进攻，讲解完后就是直接组队上，一部分防守，一部分进攻，之后再调换过来。

实践出真知。

至于野外生存训练，那就更简单干脆了，以步以容为首，其余教官各自带一到两个班，然后每天抽出一部分时间去深山野林，什么能吃、什么不能吃，什么植物有怎样的特性，这里的范本尤为多，讲解一下就知道。

除去食物，就是教他们搭建庇护所，根据地形和环境因地制宜。

此外还有在遇到各种意外状况时的反应，如遇暴雨，应该尽量避免河水，因为容易爆发山洪，一旦被卷入就无逃生可能。如遇泥石流该如何处理。在地形上遇见绝路，又该如何利用周边能利用的一切化险为夷……

最后还有遭遇大型的野生动物该怎样应对。

一般而言，一个人单独遇到就是直接绕道、逃跑，一队人遇到后就该衡量双方的战斗力。

GS9从来不纸上谈兵，所以到最后的阶段，学员们就被教官带到各个区域，跟野生动物面对面地碰上，在遇到各种意外的时候，教官会尽量保证学员的人生安全，但受伤的情况时有发生，学员们受到惊吓的小心脏更是无法轻易安抚。

这种直接跟死亡触碰的事件，又一次吓退了好些学员，他们这批学员的人数，每天都在减少。

野外生存训练的最后一个挑战，是如何在有大型动物出没的地方过一个晚上。

而在面临这个挑战的时候，他们距离抵达新营地已过去半个月，走掉的学员有近二十个。

奇怪的是，少部分离开的人是因为分数扣光才走的，大部分离开的则是因为看不到希望、承受不住压力才选择离开的。

这一天集合的时候，学员们几乎都是一派“视死如归”的表情。

“至于这样吗？”

身为第一个抵达的教官，澎于秋笑着朝他们调侃道。

“……”

没有一个学员回应他。

教官们身经百战，他们自然无法跟教官相提并论。

“先讲解一下，”站在阳光里，澎于秋事先说道，“2~3个班为一个组，到时候一起行动，两个教官带一组，组与组之间相隔不远，可以互相帮助一下。话先说在前头，因为环境危险，所以禁止单独行动，全听教官指挥，一旦有人故意脱离队伍，不出现意外、还有一口气的话，直接采取淘汰处理。”

说完之后，澎于秋拍了拍手，“现在开始组队。”

之所以没有以班为单位直接行动，是因为班与班的人数严重不均衡。

像墨上筠所在的三班，六个人全部都在，像梁之琼和苏北的班，一个剩下两个人，一个剩下三个人。

苏北这种大佬每次看到学员退出，都要感慨一句“带不动”。

人一旦有了退缩的想法，甭管身边的人怎么帮助，只要他看不到希望，就难以鼓起勇气再往前走下去。

正好，墨上筠的班，就跟梁之琼、苏北的班分配在一起，共计11个人，带领他们的教官是步以容和澎于秋。

其余的班也在组队，班里人数多的，就两个班拼在一起，少一点的话就三个班，反正人数都控制在10人左右，尽量保持在一个均衡的位置。

最后分成六个组。